阳光透过教室的窗户，洒在了排列整齐的课桌上，形成斑驳的光影。
班小松坐在教室的第三排，手里拿着笔，眼睛却时不时地瞄向窗外的操场，那里有他和队友们共同的梦想白老师正在讲台上滔滔不绝地讲解着复杂的公式，但班小松的心思似乎飘到了九霄云外。
他想到了昨天训练中的一个技术动作，如果能够改进一下，或许能在比赛中发挥更大的作用突然，白老师的声音提高了八度：“班小松，你来回答一下这个问题”班小松一惊，连忙站起来，却发现自己完全不知道老师问了什么。
他尴尬地站在那里，脸红到了脖子根邬童坐在他的旁边，悄悄地推过来一张纸条，上面写着问题的答案。
班小松感激地看了邬童一眼，清了清嗓子，大声回答了问题。
老师点了点头，示意他坐下尹柯坐在教室的另一边，他总是那么专注，即使在这样的小插曲中，他的目光也始终没有离开过课本。
他的学习成绩一首名列前茅，是班上的学习委员课间休息的铃声响起，班小松松了一口气，他走到尹柯的桌边，笑着说：“谢了，哥们，要不是你，我刚才就糗大了”尹柯抬头微微一笑：“我们是队友，也是朋友，互相帮助是应该的”邬童也加入了他们的谈话：“说起来，我觉得我们可以利用课余时间，讨论一下棒球技巧，也许能有所收获”三人围在一起，开始讨论起棒球的技巧和策略。
周围的同学们投来好奇的目光，但他们都沉浸在自己的世界中，对外界的一切浑然不觉“我觉得我们可以增加一些变化球的训练，这样可以在比赛中给对手制造更多的麻烦”班小松提议“对，而且我们还需要加强打击练习，特别是对快速球的应对”尹柯补充道邬童点头：“我同意，而且我们还可以研究一下对手的战术，找到他们的弱点”就在他们讨论得热火朝天时，上课铃再次响起，三人只好匆匆结束讨论，回到座位上准备上下一节课历史课上，老师正讲述着古代战争的策略和智慧。
班小松听得入了迷，他发现这些古代的战术在棒球比赛中同样适用。
他开始在心里默默地对比，思考如何将这些策略运用到他们的棒球比赛中突然，老师提出了一个问题：“谁能举例说明古代战术在现代的运用”班小松心中一动，他想到了棒球比赛，但还没来得及举手，就听到旁边传来了邬童的声音：“老师，我认为古代战术在现代体育比赛中有很多运用，比如棒球”老师点头示意邬童继续说下去。
邬童站起身，从容不迫地将古代战术与棒球比赛的策略联系起来，讲述了如何通过变化球和战术布局来迷惑对手，赢得比赛。
他的回答不仅准确，而且充满创意，赢得了老师和同学们的赞赏班小松和尹柯相视一笑，他们为邬童感到骄傲。
尹柯在笔记本上写下了一些灵感，准备课后与邬童和班小松分享课后，三人聚在一起，讨论着如何将课堂上学到的知识应用到棒球训练中。
班小松兴奋地说：“邬童，你今天的回答太棒了，我觉得我们可以设计一些新的战术”尹柯也拿出了他的笔记本，上面记录了一些关于战术变化的想法：“我们可以在训练中尝试这些新战术，看看效果如何”邬童点头同意：“好主意，我们需要不断创新，才能在比赛中占据优势”三人你一言我一语，很快就制定出了一套新的训练计划。
他们决定在下午的训练中尝试这些新战术，看看能否提高团队的整体表现下午的训练场上，三人将课堂上的讨论付诸实践。
他们尝试了不同的战术布局，不断调整和完善。
虽然一开始并不顺利，但通过不断的尝试和改进，他们逐渐找到了一些有效的战术陶西注意到了他们的努力和进步，走过来鼓励他们：“很好，你们能够将学习与实践相结合，这是非常难得的。
继续努力，我相信你们会取得更好的成绩”邬童、班小松和尹柯三人围坐在操场的一角，讨论着即将到来的比赛策略。
这时，栗梓和沙婉走了过来，他们是队伍中的投手和接球手，对比赛充满了自己的看法
